4º ESO: Modernismo (la belleza y el hastío)
¿Cuántas cosas conocéis que sean bellas e inútiles a la vez? ¿Estáis aburridos de vuestra vida?
Hola chicas y chicos!!!
Bueno, estamos haciendo una marathon de los temas 09 y 10. Así que ya sabéis: A TOPEEEEEEEEEE!!!!!
1. MODERNISMO
A) Busca fotos de los siguientes edificios y cuélgalos:
- La casa Batlló de Barcelona.
- La Sagrada Familia.
- El Parque Güell.
Ahora contesta:
- ¿Qué tienen todas ellas en común en cuanto a la estética?
Todos parecen ser edificios religiosos y tienen formas onduladas y altos.
- ¿Qué arquitecto la construyó?
Antoni Gaudí.
B) Ahora encuentra cuadros del pintor Mucha y cuelga los 3 que más te gusten. Explica debajo de cada uno por qué te gusta.
Me gusta porqué se observa a una bella mujer con muchas flores y con mucha naturaleza.
Me gusta porqué tiene muchos colores y hay muchas flores y la mujer parece estar pensando en alguien que quiere.
Me gusta porqué tiene un buen diseño y la mujer tiene un vestido bonito.
Ahora contesta:
- ¿Qué tienen en común?
En todos estos cuadros se observa a unas mujeres bellas con vestidos brillantes y también se usan muchos elementos de origen natural.
- ¿Cómo es la mujer en los cuadros de Mucha?
La mujer en sus cuadros es muy bella y bien vestida.
- Busca algunos datos biográficos del pintor y una foto suya.
Alfons Mucha nació en julio del año1860 y murió en julio de 1939, fue un pintor y artista decorativo checo.
Nació en Moravia (Imperio autríaco).
Se mudó a París en 1887 se saltó a la fama gracias a su primer cartel litográfico para la actriz Sarah Bernhard.
Tras la Primera Guerra Mundial, Mucha diseñó sellos postales, billetes de banco y otros documentos gubernamentales para la nueva nación.
C) Las características del Modernismo son:
- buscan la belleza absoluta.
- no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello.
- el cromatismo (el colorismo).
- la búsqueda del lujo y la ostentación.
- los animales y seres simbólicos: el cisne, la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...
COPIA ESTAS CARACTERÍSTICAS Y JUSTIFICA CADA UNA CON LAS IMÁGENES, CUADROS, EDIFICIOS , JOYAS QUE HAYAS VISTO. EJEMPLO:
- Buscan la belleza absoluta (los cuadros de Mucha reflejan mujeres bellas, con vestidos preciosos y muchos colores).
-no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello(la casa Batlló de Barcelona tiene formas onduladas, aunque sea inútil, es algo bello y mejora la imagen de la casa.)
-el cromatismo( el colorismo):(los cuadros de Mucha reflejan colores brillantes )
la búsqueda del lujo y la ostentación.(en el modernismo la gente quiere verse bien, la gente se compra muchas joyas y decorativos para su hogar )
-los animales y seres simbólicos:el cisne,la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...(en el modernismo se uilizan animales simbólicos que expresan la libertad, la paz y la belleza de la naturaleza)
D) El Modernismo (1888 hasta principios siglo XX, 1920) no tiene que ver nada con el Realismo (1850-1890). Sin embargo, todo lo que has aprendido del Modernismo SÍ TIENE QUE VER CON EL ROMANTICISMO (1830-1860):
- Escribe 3 similitudes con el Romanticismo.
Al igual que en el romanticismo, en el modernismo se busca el amor y la belleza.
La arquitectura en el modernismo, los edificios son demasiado grandes igual que los del romanticismo.
En la pintura modernista se ven a bellas mujeres igual que en el romanticismo.
- Escribe 3 diferencias con el Romanticismo.
En el romanticismo les gusta vestirse de ropa oscura y en el modernismo no.
En en romanticismo les gustan los lugares que dan miedo(las ruinas y los cementerios en ruinas) y en el modernismo les gusta la estética y la decoración de lo edificios.
Los personajes del romanticismo, sueñan con amores imposibles y en el modernismo no.
2. LAS VANGUARDIAS.
a)
- Busca en la RAE el término vanguardia y copia la acepción que más se ajuste al movimiento literario que estudiamos.
2. f. Avanzada de un grupo o movimiento ideológico, político, literario, artístico,etc.
-Explica lo que ponga en la wikipedia de: surrealismo, creacionismo, dadaismo, futurismo.
surrealismo:es un movimiento artístico y literario procedente de Francia a partir del dadaismo.
creacionismo: es el conjunto de creencias, inspiradas en la religión que creen que la tierra y los seres que
viven en ella fueron creados por uno o varios seres divinos.
dadaismo: es un movimiento cultural que surgió en Suiza en 1916 fue propuesto por Hugo Ball , escritor de los primeros textos dadaístas.
futurismo: fue un movimiento fundado en Italia, inicial de las corrientes de vanguardia artística.
- Añade debajo de cada explicación un cuadro de Dalí (surrealismo), un cuadro del creacionismo, un cuadro dadaista y otro futurista (LA CALLE ENTRA EN EL EDIFICIO).
b)
- Ramón Gómez de la Serna...¿Quién era?
fue un prolífico escritor y periodista vanguardista español y inventor del género literario conocido como greguería.
- Aquí te paso algunas greguerías: Las pirámides son las jorobas del desierto; En invierno el rosal está pensando en sus rosas; Cuando el armario está abierto parece que toda la casa bosteza; Al oír la sirena parece que el barco se suena la nariz. - La greguería es otra manera de mirar la realidad...¿Por qué? porqué se utilizan frases escritas de diferente manera, pero tienen sentido en la realidad.
- Invéntate tú ahora 3 greguerías.
l hacerse de noche, el sol se duerme
-Al ver las estrellas, mis ojos brillan.
-Cuando hace sol en invierno, me gusta ver el frio.
- Una de las técnicas del surrealismo (a parte de pintar los sueños) era la escritura automática. Se trata de escribir todo lo que te pase por la cabeza sin pensar, sin poner comas ni puntos, ni acentos ni ninguna otra norma. SE TRATA DE QUE TU SUBCONSCIENTE TRABAJE. Ejemplo:
ESTOY CANSADA YA DE LAS CLASES, DEL BLOG Y DE TODO QUIERO ACABAR TENER VACACIONES PERO NO UN MES UN AÑO BUENO DE TODAS MANERAS PIENSO QUE HA IDO BIEN AUNQUE A VECES CUANDO ME LEVANTO DIGO ES FIN DE SEMANA NO NNO ES FIN DE SEMANA MIERDA.
ES UN EJEMPLO. Haz tú ahora lo mismo: Escribe tres líneas de escritura automática. No pienses y no te cortes. Es igual lo que salga, aunque sea malo.
que bien ya falta poco para las vacaciones estare tan feliz por fin no voy a preocuparme de haceer losdebeeres por eso estas semanas quiero hacer lo maximo por aprovar todas lsa assignturas y pasar al curso siguiente quiero descansar estoy muy cansado
3. VALORACIÓN DEL BLOG
-¿ Te ha servido para algo trabajar con un blog las materias de castellano?
sí, el blog me ha servido para aprender mas, además de los ejercicios en clase, el blog me ayudó a entender mejor todo y aprobar los exámenes.
- ¿Hubieras preferido recibir esas explicaciones en el aula?
no, así ayuda a entender mejor.
- Opina sobre lo que piensas del blog y dime algunas otras técnicas que se pueden aplicar en clase para que os divirtáis y aprendáis más:
El blog me ha gustado mucho, porqué se aprende más y también es más cómodo porque se puede hacer desde casa y así se puede pensar mas.
Se podría hacer un juego educativo que tenga que ver con el tema de vez en cuando para que los alumnos participen más en clase.
4. DESPEDIDA GENERAL
- ¿Para qué crees que te ha servido este 4º de la ESO en general?
Me ha servido para aprender muchas cosas que antes no sabía.
HEMOS PASADO ALGUNOS BACHES JUNTOS. AÚN ASÍ, POR MI PARTE ME QUEDO CON QUE ME HA GUSTADO MUCHO SER VUESTRA PROFESORA. GRACIAS A TODOS.
ESPERO QUE VOSOTROS TAMBIÉN HAYÁIS DISFRUTADO DEL CURSO.
FELICES VACACIONES.
UN BESAZO.
igualmente!
MAR
Hola chicas y chicos!!!
Bueno, estamos haciendo una marathon de los temas 09 y 10. Así que ya sabéis: A TOPEEEEEEEEEE!!!!!
1. MODERNISMO
A) Busca fotos de los siguientes edificios y cuélgalos:
- La casa Batlló de Barcelona.
- La Sagrada Familia.
- El Parque Güell.
Ahora contesta:
- ¿Qué tienen todas ellas en común en cuanto a la estética?
Todos parecen ser edificios religiosos y tienen formas onduladas y altos.
- ¿Qué arquitecto la construyó?
Antoni Gaudí.
B) Ahora encuentra cuadros del pintor Mucha y cuelga los 3 que más te gusten. Explica debajo de cada uno por qué te gusta.
Me gusta porqué se observa a una bella mujer con muchas flores y con mucha naturaleza.
Me gusta porqué tiene un buen diseño y la mujer tiene un vestido bonito.
Ahora contesta:
- ¿Qué tienen en común?
En todos estos cuadros se observa a unas mujeres bellas con vestidos brillantes y también se usan muchos elementos de origen natural.
- ¿Cómo es la mujer en los cuadros de Mucha?
La mujer en sus cuadros es muy bella y bien vestida.
- Busca algunos datos biográficos del pintor y una foto suya.
Alfons Mucha nació en julio del año1860 y murió en julio de 1939, fue un pintor y artista decorativo checo.
Nació en Moravia (Imperio autríaco).
Se mudó a París en 1887 se saltó a la fama gracias a su primer cartel litográfico para la actriz Sarah Bernhard.
Tras la Primera Guerra Mundial, Mucha diseñó sellos postales, billetes de banco y otros documentos gubernamentales para la nueva nación.
C) Las características del Modernismo son:
- buscan la belleza absoluta.
- no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello.
- el cromatismo (el colorismo).
- la búsqueda del lujo y la ostentación.
- los animales y seres simbólicos: el cisne, la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...
COPIA ESTAS CARACTERÍSTICAS Y JUSTIFICA CADA UNA CON LAS IMÁGENES, CUADROS, EDIFICIOS , JOYAS QUE HAYAS VISTO. EJEMPLO:
- Buscan la belleza absoluta (los cuadros de Mucha reflejan mujeres bellas, con vestidos preciosos y muchos colores).
-no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello(la casa Batlló de Barcelona tiene formas onduladas, aunque sea inútil, es algo bello y mejora la imagen de la casa.)
-el cromatismo( el colorismo):(los cuadros de Mucha reflejan colores brillantes )
la búsqueda del lujo y la ostentación.(en el modernismo la gente quiere verse bien, la gente se compra muchas joyas y decorativos para su hogar )
-los animales y seres simbólicos:el cisne,la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...(en el modernismo se uilizan animales simbólicos que expresan la libertad, la paz y la belleza de la naturaleza)
D) El Modernismo (1888 hasta principios siglo XX, 1920) no tiene que ver nada con el Realismo (1850-1890). Sin embargo, todo lo que has aprendido del Modernismo SÍ TIENE QUE VER CON EL ROMANTICISMO (1830-1860):
- Escribe 3 similitudes con el Romanticismo.
Al igual que en el romanticismo, en el modernismo se busca el amor y la belleza.
La arquitectura en el modernismo, los edificios son demasiado grandes igual que los del romanticismo.
En la pintura modernista se ven a bellas mujeres igual que en el romanticismo.
- Escribe 3 diferencias con el Romanticismo.
En el romanticismo les gusta vestirse de ropa oscura y en el modernismo no.
En en romanticismo les gustan los lugares que dan miedo(las ruinas y los cementerios en ruinas) y en el modernismo les gusta la estética y la decoración de lo edificios.
Los personajes del romanticismo, sueñan con amores imposibles y en el modernismo no.
2. LAS VANGUARDIAS.
a)
- Busca en la RAE el término vanguardia y copia la acepción que más se ajuste al movimiento literario que estudiamos.
2. f. Avanzada de un grupo o movimiento ideológico, político, literario, artístico,etc.
-Explica lo que ponga en la wikipedia de: surrealismo, creacionismo, dadaismo, futurismo.
surrealismo:es un movimiento artístico y literario procedente de Francia a partir del dadaismo.
creacionismo: es el conjunto de creencias, inspiradas en la religión que creen que la tierra y los seres que
viven en ella fueron creados por uno o varios seres divinos.
dadaismo: es un movimiento cultural que surgió en Suiza en 1916 fue propuesto por Hugo Ball , escritor de los primeros textos dadaístas.
futurismo: fue un movimiento fundado en Italia, inicial de las corrientes de vanguardia artística.
- Añade debajo de cada explicación un cuadro de Dalí (surrealismo), un cuadro del creacionismo, un cuadro dadaista y otro futurista (LA CALLE ENTRA EN EL EDIFICIO).
b)
- Ramón Gómez de la Serna...¿Quién era?
fue un prolífico escritor y periodista vanguardista español y inventor del género literario conocido como greguería.
- Aquí te paso algunas greguerías: Las pirámides son las jorobas del desierto; En invierno el rosal está pensando en sus rosas; Cuando el armario está abierto parece que toda la casa bosteza; Al oír la sirena parece que el barco se suena la nariz. - La greguería es otra manera de mirar la realidad...¿Por qué? porqué se utilizan frases escritas de diferente manera, pero tienen sentido en la realidad.
- Invéntate tú ahora 3 greguerías.
l hacerse de noche, el sol se duerme
-Al ver las estrellas, mis ojos brillan.
-Cuando hace sol en invierno, me gusta ver el frio.
- Una de las técnicas del surrealismo (a parte de pintar los sueños) era la escritura automática. Se trata de escribir todo lo que te pase por la cabeza sin pensar, sin poner comas ni puntos, ni acentos ni ninguna otra norma. SE TRATA DE QUE TU SUBCONSCIENTE TRABAJE. Ejemplo:
ESTOY CANSADA YA DE LAS CLASES, DEL BLOG Y DE TODO QUIERO ACABAR TENER VACACIONES PERO NO UN MES UN AÑO BUENO DE TODAS MANERAS PIENSO QUE HA IDO BIEN AUNQUE A VECES CUANDO ME LEVANTO DIGO ES FIN DE SEMANA NO NNO ES FIN DE SEMANA MIERDA.
ES UN EJEMPLO. Haz tú ahora lo mismo: Escribe tres líneas de escritura automática. No pienses y no te cortes. Es igual lo que salga, aunque sea malo.
que bien ya falta poco para las vacaciones estare tan feliz por fin no voy a preocuparme de haceer losdebeeres por eso estas semanas quiero hacer lo maximo por aprovar todas lsa assignturas y pasar al curso siguiente quiero descansar estoy muy cansado
3. VALORACIÓN DEL BLOG
-¿ Te ha servido para algo trabajar con un blog las materias de castellano?
sí, el blog me ha servido para aprender mas, además de los ejercicios en clase, el blog me ayudó a entender mejor todo y aprobar los exámenes.
- ¿Hubieras preferido recibir esas explicaciones en el aula?
no, así ayuda a entender mejor.
- Opina sobre lo que piensas del blog y dime algunas otras técnicas que se pueden aplicar en clase para que os divirtáis y aprendáis más:
El blog me ha gustado mucho, porqué se aprende más y también es más cómodo porque se puede hacer desde casa y así se puede pensar mas.
Se podría hacer un juego educativo que tenga que ver con el tema de vez en cuando para que los alumnos participen más en clase.
4. DESPEDIDA GENERAL
- ¿Para qué crees que te ha servido este 4º de la ESO en general?
Me ha servido para aprender muchas cosas que antes no sabía.
HEMOS PASADO ALGUNOS BACHES JUNTOS. AÚN ASÍ, POR MI PARTE ME QUEDO CON QUE ME HA GUSTADO MUCHO SER VUESTRA PROFESORA. GRACIAS A TODOS.
ESPERO QUE VOSOTROS TAMBIÉN HAYÁIS DISFRUTADO DEL CURSO.
FELICES VACACIONES.
UN BESAZO.
igualmente!
MAR
